各团体会员理事单位，各工作委员会，各有关单位：
为动员广大科技辅导员（科学教师）能够依托自己贯彻《科学素质纲要》的实践尝试，深入分析、研究和升华，最终梳理和总结出促进未成年人科学素质提高的新思路、新体验和新规律；总结拓宽未成年人科学教育渠道、方式和手段的经验，升华提升未成年人科学素质的理论探索，中国青少年科技辅导员协会于2009年3～6月开展了主题为“科学素质培养的实践和探索”的第十七届全国青少年科技辅导员论文征集活动。
经协会27个团体会员理事单位、团体会员单位征集并按规定推荐，本届论文征集活动共收到推荐论文641篇。经协会理论工作委员会组建的评委会评审，《有效利用科普资源，培养学生创新能力，促进学生全面发展》等52篇论文荣获一等奖；《在学科教学中运用探究式学习培养学生科学素质》等289篇论文荣获二等奖；《谈如何开展以学生为主体提高素质教学评价——小天地大舞台》等209篇论文荣获三等奖。
经协会研究，对获奖优秀论文作者予以表彰。
中国青少年科技辅导员协会
2009年11月16日
表彰名单
