科创躬行者 | 十年坚持：一所县域高中的机器人社团，如何一步步收获成长
引言
凌源市第二高级中学作为辽西县域普通高中，深耕科技教育领域，落实“五育并举”育人理念。学校机器人社团秉持“兴趣引领、实践育人、以赛促学、多元发展”理念，历经十余年深耕，从自发探索走向规范提质，形成了组织健全、课程系统、活动常态、成果丰硕的育人格局，为县域高中科技社团建设提供了可复制的实践经验。
锚定育人理念
社团坚守育人为本的核心宗旨，构建了系统化育人体系。理念层面，坚持德育为先，将科学精神、协作意识与品德培育融入科创全过程；立足学生兴趣，无学业成绩入社门槛，通过“做中学、玩中学”激活学生内生动力；聚焦实践赋能，让学生在组装编程、调试排错中夯实能力，正视实践挫折的育人价值；立足创新提质，鼓励学生突破思维定式，紧跟人工智能科技前沿。
同时，社团搭建分层育人目标体系，从科学素养、创新精神、实践能力、团队协作、意志品质五个维度，划分基础、发展、卓越三个成长层级，适配不同基础学生的发展需求。运行中严格遵循面向全体、自主参与、因材施教、多元评价四大原则，以过程性、综合性评价替代单一成绩评价，全方位助力学生个性化成长。
规范管理体系
社团发展历经三个关键阶段：2012-2016年为萌芽期，学生自发探索学习，开启科创初步尝试；2017-2018年进入初创期，学校配备专职指导教师、拨付专项经费、固定活动场地，社团完成规范化建制；2019年至今为发展期，学校持续加大投入，完善课程与竞赛体系，获评省市级科创优秀社团称号。
管理上实行“教师指导+学生自主管理”双轨模式。指导教师统筹课程设计、技术指导、竞赛组织等工作，持续精进专业能力。学生层面设立社长、副社长及技术部、活动部、宣传部，分工协同开展社团工作。同时建立动态成员管理机制，通过规范招新、成长档案记录、期末综合考评，保障社团活力。
此外，社团搭建完善的制度体系，涵盖社团章程、活动管理、器材维护、考勤考核、竞赛选拔、安全管理等规章制度，且在实践中持续优化，实现社团运行有章可循、规范有序。
搭建分层课程
社团立足县域学生实际，构建“基础普及—技能提升—项目实践—竞赛专攻”四级校本课程体系，实现学生能力螺旋式提升。基础普及层面向全体新成员，开设科技通识、机械基础、编程入门等课程，以趣味教学夯实科创基础；技能提升层面向进阶学生，聚焦复杂结构设计、多传感融合、程序优化等内容，通过项目驱动提升学生问题解决能力。
社团学生参加项目实践课程
项目实践层面向骨干学生，围绕创意选题、结构建模、作品调试、答辩展示开展系统化教学，鼓励学生结合地方特色开展科创实践，其中“智能皮影表演机器人”斩获省级科创大赛二等奖。竞赛专攻层面向参赛队员，聚焦赛事规则、专项技能、模拟对抗、临场应变开展集训，配套升学政策指导，助力学生以赛提质、以赛拓路。学校通过固定课时、专属场地、数字化资源库等举措，全方位保障课程落地实施。
丰富实践活动
社团构建多层次立体化活动体系，让科技教育融入日常。常态化训练有序开展，通过周训练、月考核机制，培养学生严谨的科创工匠精神。每年依托校园科技节、全国科普日、校园开放日，开展机器人展演、科创体验、科普宣讲等特色活动，营造浓厚校园科创氛围。
同时，社团积极拓宽育人渠道，与区域兄弟学校开展常态化互访交流，邀请高校专家、行业工程师进校园指导，搭建线上资源共享平台。组织学生走进社区、中小学开展科普服务，结合地方农业、文化、生态资源开展社会实践项目，切实培养学生科创能力与家国情怀。
坚持以赛促学
社团搭建校、市、省、国家四级竞赛参与体系，建立科学的备赛、选拔、复盘机制，实现竞赛育人最大化。通过赛事锤炼，学生的实践能力、创新思维、团队协作与抗压能力显著提升，竞赛成果成为学生综合素质评价、升学发展的重要助力。
社团学生参加辽宁省青少年科技创新大赛
自2017年以来，社团学子在各级赛事中屡创佳绩，多次斩获省市级机器人竞赛、科技创新大赛一、二等奖，多名学生斩获全国创意编程与智能设计大赛国家级奖项，稳居区域科创教育前列。社团的亮眼成果助力学校获评“辽宁省科技教育示范校”等荣誉，彰显了县域高中科创教育的育人价值。
总结与展望
十余年来，社团探索出六大核心发展经验：理念先行是发展前提，专业师资是核心支撑，系统课程是育人根本，活动竞赛是重要抓手，学校支持是坚实保障，学生主体是内生动力。未来，社团将持续优化课程体系，深化科创与多学科融合，拓宽校际、校企交流渠道，持续深耕普惠科创教育，助力更多县域学子以科技筑梦、以创新致远，让科创教育成为学校特色发展的核心名片。
科创躬行者：王昭宁
王昭宁，凌源市第二高级中学科技部副主任、全国青年科技辅导员专业水平认证、高级科技辅导员。从参加工作至今一直参与并从事发明制作、创客、人工智能、机器人的教育教学工作，通过几年的经验积累，自主编写课程200余课，完成作品创作50多件，充分发挥学生个人兴趣，帮助学生在高考强基计划中取得优异成绩。
把书教好、把课备好、把每一个学生的好奇心守护好......一线的科技教育工作者，日复一日与孩子打交道，把前沿的知识变成可触摸的实验，把抽象的科学精神种进年轻的心田。
